Espace blog : Les Murmures Intérieurs
🧭 Sommaire Théorie et transmission intergénérationnelle Fonction réflexive et mentalisation Influence sur les pratiques éducatives Perspectives neuropsychologiques Implications cliniques et conclusion Théorie et transmission intergénérationnelle La théorie de l’attachement postule que la qualité du lien affectif formé dans la petite…
Comprendre son propre style d’attachement et celui de son partenaire est un levier essentiel pour favoriser des relations de couple épanouissantes. Si certains schémas d’attachement insécures peuvent générer des difficultés, ils ne sont pas immuables et un travail personnel ou thérapeutique peut permettre d’accéder à une relation plus sécurisante et harmonieuse.
Depuis les travaux fondateurs de John Bowlby et Mary Ainsworth, la théorie de l’attachement n’a cessé d’évoluer, s’enrichissant de recherches psychologiques, développementales et, plus récemment, de données issues des neurosciences affectives. Loin d’être cantonnée à la petite enfance, la compréhension…
L’attachement chez l’enfant se construit dès les premiers liens avec ses figures parentales. Les styles d’attachement ne sont pas figés : ils peuvent évoluer en fonction des expériences relationnelles, tout en gardant la trace des premières interactions.
L’attachement formé dans l’enfance détermine largement notre manière d’interagir avec le monde et d’établir des relations affectives tout au long de la vie. Les styles d’attachement – sécure, évitant, ambivalent/anxieux et désorganisé – influencent profondément le développement neurologique et relationnel…