Espace blog : Les Murmures Intérieurs
🧭 Sommaire Théorie et transmission intergénérationnelle Fonction réflexive et mentalisation Influence sur les pratiques éducatives Perspectives neuropsychologiques Implications cliniques et conclusion Théorie et transmission intergénérationnelle La théorie de l’attachement postule que la qualité du lien affectif formé dans la petite…
Amour, parentalité et vulnérabilités psychiques. Longtemps centrée sur les premières années de vie, la théorie de l’attachement s’est progressivement imposée comme un modèle explicatif majeur du développement affectif, tout au long de la vie. Elle offre aujourd’hui un éclairage précieux…
Depuis les travaux fondateurs de John Bowlby et Mary Ainsworth, la théorie de l’attachement n’a cessé d’évoluer, s’enrichissant de recherches psychologiques, développementales et, plus récemment, de données issues des neurosciences affectives. Loin d’être cantonnée à la petite enfance, la compréhension…
Depuis les débuts de ma pratique clinique, j’ai toujours abordé les souffrances psychiques à travers le prisme de l’attachement. Cette lecture, à la fois sensible et rigoureuse, me guide quotidiennement dans la compréhension des fragilités et des ressources de chacun·e….
La mémoire n’est pas une simple boîte de stockage. Elle est vivante, plurielle, et profondément liée à notre identité. Certaines traces sont conscientes, d’autres agissent en silence, influençant nos choix, nos gestes, nos émotions. Comprendre la mémoire, c’est mieux se comprendre soi-même.
Le pouvoir neurobiologique des câlins dans le développement de l’enfant. Dès les premiers instants de vie, le contact physique affectueux (câlins, caresses, et étreintes) constitue un pilier essentiel du développement neurobiologique de l’enfant. Longtemps considérés simplement comme des gestes tendres,…
La santé mentale et le bien-être psychologique ne se limitent pas à nos pensées et nos émotions. Ils s’enracinent profondément dans notre physiologie, particulièrement dans notre système nerveux autonome (SNA). Développée par le neuroscientifique américain Stephen W. Porges dans les…
L’Étude ACE (Adverse Childhood Experiences) est une recherche fondamentale menée en 1998 par le Dr Vincent Felitti et le Dr Robert Anda sous l’égide des Centers for Disease Control and Prevention (CDC) et du Département de Médecine Préventive de la…
Quand le Corps et l’Esprit sont Dépassés « Le trauma n’est pas ce qui nous arrive, mais ce que nous retenons à l’intérieur, en l’absence d’une solution. » Peter Levine. Le traumatisme peut être vécu comme une « effraction du…